Cours et révisions de S.E.S en ligne

Démocratisation ou massification de l'enseignement

Séquence :"Quelle est l'action de l'école sur les destins individuels et sur l'évolution de la société ?"

A l'issue de cet entraînement à la 3ème épreuve de l'épreuve composée du bac de SES, vous serez capable de :

Lorsque vous aurez visionné ce cours en Vidéo, vous serez capable de définir les Classes Sociales selon Marx.

Séquence "Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?"

Séquence Quelles sont les Caractéristiques et les Facteurs de la Mobilité Sociale ?

Cette vidéo est rattachée au chapitre de Terminale en S.E.S "Quels sont les sources et les défis de la croissance économique ?" dans la partie concernant la mesure de la croissance économique.

Lorsque vous aurez visionné cette vidéo, vous serez capable de distinguer le PIB réel du PIB nominal. Cette distinction est fondamentale pour comprendre le taux de croissance.

Nous sommes nombreux à vouloir profiter du confinement pour s’instruire.

Article rédigé par une élève de 1G02

Se Référer au cours en S.E.S sur les Liens Sociaux

Nous sommes tous enfermés chez nous. C’est pourquoi de nombreux musées élaborent des sites internet qui nous permettent de découvrir les œuvres. 

Séquence Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?

            De nos jours, internet et la technologie en général apparaissent comme la solution du lien social à distance. Mais comment faire pour ceux qui ne possèdent pas ces outils ou ne les maîtrisent pas suffisamment ? 

Article et dessin d'une élève de 1G02

Se Référer au cours en S.E.S sur les Liens Sociaux

En premier nous pouvons penser aux personnes âgées, que faire pour elles ?

            Tout d’abord pour notre famille : grands-parents, grands oncles et tantes…                                  

Je pense que dans ces moments-là il faut savoir prendre du temps pour les appeler. C’est un peu comme rendre ce que l’on nous a donné : petits ils nous écoutaient, maintenant c’est à nous de le faire pour eux ! Et puis je pense également que c’est bénéfique pour tout le monde. C’est dans les moments d’isolement que l’on se rend compte que certains êtres nous manquent et l’on se remémore des bons moments passés avec eux.

Ceci est un dessin que j’ai fait qui correspond au thème du lien social.

Ce que j’essaye de faire transparaitre est qu’il ne faut pas se renfermer davantage dans ce confinement.​

Malgré la distance, l’union reste une force non négligeable. Le confinement n’est pas un prétexte pour laisser certaines personnes dans la solitude.

Il ne faut pas laisser ce lien s’effilocher, mais au contraire, le renforcer dans cette épreuve en redécouvrant sa famille, ou bien appelant ses amis, prendre soin de ces animaux (c’est important aussi)… Il ne faut pas se murer dans le silence. 

Texte d'une élève de 1G03

Se Référer au cours en S.E.S sur les Liens Sociaux

Les journées sont longues, il n'y a rien à faire.

Ne plus sortir est très étrange et pénible,

Néanmoins, le lien social peut être conservé grâce aux réseaux sociaux, par appels Factime ou messages...

De plus la box, permet de conserver des liens. En effet, grâce à des jeux en ligne où on peut jouer à plusieurs.

Le fait de jouer à avec des amis nous permet de nous parler et ainsi conserver un lien malgré le confinement.

Revue de presse par un élève de 1G02

Se Référer au cours en S.E.S sur les Liens Sociaux

Le président de la République ( Emmanuel Macron ) s'est exprimé le lundi 16 Mars 2020 à 20 heures. Dans son discours il évoque une proposition a tous les Français(es) pour maintenir leurs liens sociaux pendant le confinement.

« Cela ne doit pas nous empêcher de garder le lien, d’appeler nos proches, de donner des nouvelles, d’organiser aussi les choses avec nos voisins. D’inventer de nouvelles solidarités entre générations. De rester, comme je vous l’ai dit jeudi dernier, profondément solidaires et d’innover là aussi sur ce point. »

Séquence "Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?"

Depuis le lundi 17 mars la France entière a dû se confiner pour limiter la propagation du virus qui se nomme le Covid-19.

Article rédigé par un élève de 1G02

Se Référer au cours en S.E.S sur les Liens Sociaux

 Ce confinement a eu un impact important sur le lien social et sur toutes les catégories d’âge. En effet le confinement agit sur le lien social des enfants et des jeunes en globalité mais aussi sur les parents et sur les personnes âgées.

 Le confinement est compliqué à vivre pour chaque jeune car les enfants, suite au confinement n’ont plus école. L’école est un facteur important pour entretenir un lien social avec des amis, des camarades, des professeurs…. Les jeunes, pendant ce confinement vont donc se « réfugier » sur les réseaux sociaux pour continuer à avoir un contact avec des amis. Pour les parents ou les personnes dans la tranche d’âge 35-50 ans le confinement est aussi compliqué à vivre car ils sont également bloqués dans leurs domiciles. Aller au travail pour certains n’est donc plus possible. Le lien social avec des collègues du boulot devient compliqué.