Cours et révisions de S.E.S en ligne
Par deux élèves en 1G01
Se Référer au cours en S.E.S sur les Liens Sociaux
D’antan, nous autres anges volions librement, Grâce aux battements d’ailes consoeur rythme aimant Soudain fort éclair, affreux virus déchira Ce lien : car désormais ange déchu chuta.
Enfermé, cantonné, quel exil immortel ! Interné, vivre seul : effroyable terreur ! Courbé, brisé mais l’espoir d’une forme meilleure Parqué, nous comprîmes que nous étions mortel.
Et Vénus, qui pour moi jadis étincela, Meurt tué, confiné par la guerre de Juda Traître ! Ennemi invisible sans vaccin !
Et, sur le haut charme pris aux splendeurs anciennes, Tourne tourne tourne déchu mon âme en peine Ô Souvenir, implacable tourment divin !
Elèves de 1G01
Comment garder un lien social en période de confinement ?
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Le premier cas est adapté aux personnes faisant une activité de groupe.
En effet, les personnes d’un même groupe peuvent se retrouver, 1 fois par semaine via un moyen de communication vidéo et peuvent donc exercer leurs activités, tout en pouvant s’aider et communiquer entre eux.
Lorsque vous aurez visionné cette vidéo, vous serez capable de définir le rôle et la place de l'école dans une société démocratique dans la transmission des savoirs.
Cours niveau terminal sur le thème l'Egalité des chances à l'Ecole
Enseignante : Geneviève Bourc'his, Certifiée en S.E.S
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Maman, papa, je dois vous parler de quelque chose de très important et qui est internet et ses dangers. Il y a plusieurs types de dangers dont les fakes news, les réseaux et la fabrique d’infos et la cybercriminalité voire le cyberharcèlement.
Autrefois, il y avait des personnes, nommées « gate-keepers » qui vérifiaient les publications. Aujourd’hui, leur contrôle a été levé, créant ainsi un espace de visibilité et d’accessibilité où tout type de critique est permis, créant ainsi un espace de parole démocratique mais aussi en créant un environnement sélectif racial, sexuel et social. Cependant, il n’y a plus d’effet de sélection sociale et une diversité expressive est permise.
Secondement, il y a le fact-checking qui est un traitement journalistique vérifiant les informations des responsables politiques, notamment lors des débats. Depuis une quinzaine d’années, des sites non-partisans et à but non-lucratif ont ouvert, clarifiant à leur tour le débat public et corrigeant les assertions trompeuses. Actuellement, les journalistes ont aussi un rôle puisqu’ils ont une écoute exhaustive des déclarations politiques et vérifient la teneur de ces déclarations.
Enfin, comment savoir si c’est une info ou une intox ? Eh bien, en vérifiant les sources et les informations recherchées. En effet, ce sont les Intelligences Artificielles, ou I.A. qui sont des algorithmes apprenant par répétition, transformant physiquement les personnes via des photos, modifiant les sources et se battant entre elles. Elles arrivent même à truquer des vidéos, entraînant des scandales. Elles sont un palier vers la cybercriminalité !
A l'aide de vos connaissances, vous montrerez comment on peut aboutir à un prix d'équilibre sur un marché.
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Malgré tout ce qu’on peut penser le lien social en confinement ne disparaît pas.
Grâce aux outils numériques le lien social tend à se renforcer, le contact se fait maintenant par mail, SMS, appel Visio ou non. Les outils numériques nous permettent de conserver un lien, avec nos professeurs, nos familles et nos amis. Ils nous permettent aussi de se divertir en regardant des films ou des séries, en jouant à des jeux seul ou a plusieurs ou bien en étudiant. En ces temps des crises les outils numériques sont plus que nécessaire pour ne pas ressentir de l’extrême solitude.
Malheureusement, tout le monde n’a pas accès à ces outils, ce qui créer des inégalités. Le lien social, sans ces outils, pourrait alors disparaître durant cette période.
Nous sommes nombreux à vouloir profiter du confinement pour s’instruire.
Article rédigé par une élève de 1G02
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Nous sommes tous enfermés chez nous. C’est pourquoi de nombreux musées élaborent des sites internet qui nous permettent de découvrir les œuvres.
Comment vivre le lien social pendant cette période ?
De nos jours, internet et la technologie en général apparaissent comme la solution du lien social à distance. Mais comment faire pour ceux qui ne possèdent pas ces outils ou ne les maîtrisent pas suffisamment ?
Article et dessin d'une élève de 1G02
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En premier nous pouvons penser aux personnes âgées, que faire pour elles ?
Tout d’abord pour notre famille : grands-parents, grands oncles et tantes…
Je pense que dans ces moments-là il faut savoir prendre du temps pour les appeler. C’est un peu comme rendre ce que l’on nous a donné : petits ils nous écoutaient, maintenant c’est à nous de le faire pour eux ! Et puis je pense également que c’est bénéfique pour tout le monde. C’est dans les moments d’isolement que l’on se rend compte que certains êtres nous manquent et l’on se remémore des bons moments passés avec eux.